中國(guó)食品藥品網(wǎng)訊（記者李晴 陸悅） “無(wú)論是充斥熒屏的‘養(yǎng)生熱’，還是手機(jī)終端漫天的‘醫(yī)學(xué)科普’，都反映出民眾健康意識(shí)的覺(jué)醒。”關(guān)注醫(yī)學(xué)科普多年，中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院心內(nèi)科主任葛均波很高興地發(fā)現(xiàn)，隨著新媒體的發(fā)展，醫(yī)學(xué)科普方式更為靈活、內(nèi)容更加豐富。然而，他也清楚地看到，普通民眾其實(shí)難以分辨良莠不齊的海量科普信息。因此，今年兩會(huì)期間，作為政協(xié)委員的葛均波呼吁，要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)科普教育，提高全民健康素養(yǎng)。同時(shí)，要全力推進(jìn)青少年健康教育，助力健康中國(guó)。

　　作為國(guó)內(nèi)知名心臟病學(xué)專家，葛均波委員不僅致力于高精尖醫(yī)學(xué)科技的研究，更多時(shí)候他也會(huì)思索醫(yī)學(xué)科普如何才能更有質(zhì)量、更接地氣?！啊畟慰茖W(xué)’的大行其道，一方面說(shuō)明民眾健康素養(yǎng)水平有待提高，另一方面則暴露出我國(guó)醫(yī)學(xué)科普的‘短板’?！备鹁ㄎ瘑T表示，公眾對(duì)醫(yī)學(xué)基本知識(shí)缺乏了解，而獲得正確健康知識(shí)的渠道又嚴(yán)重匱乏，公眾運(yùn)用科學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)公共社會(huì)危機(jī)能力也較弱，是我國(guó)醫(yī)學(xué)科普教育存在的主要問(wèn)題。此外，我國(guó)健康教育體系的不健全以及學(xué)校對(duì)“健康教育”的不重視，嚴(yán)重影響著我國(guó)健康教育的整體質(zhì)量。

　　在葛均波委員看來(lái)，我國(guó)醫(yī)學(xué)科普教育事業(yè)要進(jìn)一步發(fā)展，首先可以由衛(wèi)生主管部門牽頭組織力量，開發(fā)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)科普產(chǎn)品，產(chǎn)品應(yīng)注重通俗易懂、形式多樣；其次，設(shè)置醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)開放日，讓公眾更直觀地接觸醫(yī)學(xué)科學(xué)，提升公眾的醫(yī)學(xué)興趣；第三，國(guó)家廣播電視總局、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局可參考部分發(fā)達(dá)國(guó)家的做法，從源頭嚴(yán)格限定醫(yī)療醫(yī)藥等涉及醫(yī)學(xué)的文字內(nèi)容，成立相關(guān)專業(yè)專家委員會(huì)，加大對(duì)醫(yī)療醫(yī)藥廣告、醫(yī)學(xué)科普產(chǎn)品、新媒體宣傳產(chǎn)品的審查力度；第四，政府及各級(jí)主管部門要聯(lián)手依法整治虛假醫(yī)療醫(yī)藥廣告、違禁出版物、新媒體失真宣傳等問(wèn)題；第五，要加大醫(yī)學(xué)科普教育隊(duì)伍建設(shè)。

　　作為提升我國(guó)醫(yī)學(xué)科普教育水平的一個(gè)重要抓手，對(duì)于如何推進(jìn)青少年健康教育，落實(shí)大、中、小學(xué)校的健康教育工作，葛均波委員也有著自己的思考。他認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)開設(shè)健康教育課程，并確定課程標(biāo)準(zhǔn)。聘請(qǐng)專職健康教育老師，并對(duì)健康教育老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，建立健全健康教育相關(guān)制度和考核體系。與此同時(shí)，要加強(qiáng)校內(nèi)外資源有效整合，建立完善的健康教育體系。葛均波委員提出，將力爭(zhēng)在2020年建立起完整的學(xué)校健康教育體系。