全國(guó)人大代表、中國(guó)醫(yī)療器械有限公司董事長(zhǎng)于清明:加強(qiáng)醫(yī)療器械專業(yè)人才培養(yǎng)
中國(guó)食品藥品網(wǎng)訊(記者郭婷 蔣紅瑜) 兩會(huì)期間,全國(guó)人大代表、中國(guó)醫(yī)療器械有限公司董事長(zhǎng)于清明建議,加強(qiáng)醫(yī)療器械專業(yè)人才培養(yǎng),尤其是對(duì)醫(yī)療器械臨床工程專業(yè)人才的培養(yǎng)。
于清明代表表示,我國(guó)至今還沒(méi)有形成醫(yī)療器械相應(yīng)規(guī)范的人才培養(yǎng)體系,致使先進(jìn)醫(yī)療器械的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造等專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏,直接影響到我國(guó)裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、醫(yī)療器械的研發(fā)制造水平和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療水平與服務(wù)質(zhì)量,不利于我國(guó)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升。
主要存在的問(wèn)題有:一是“唯文憑論”思想嚴(yán)重?,F(xiàn)行的人才學(xué)歷價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值不對(duì)稱,中高端技能人才短缺,而社會(huì)上仍然普遍存在重學(xué)歷文憑、輕職業(yè)教育、輕職業(yè)技能的錯(cuò)誤思想。二是工匠精神弘揚(yáng)力度不夠。技能人才的教育培養(yǎng)、評(píng)價(jià)機(jī)制、人才引進(jìn)等方面都沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。對(duì)“身懷絕技”的高端技能人才,沒(méi)有相應(yīng)的引進(jìn)機(jī)制。三是醫(yī)療器械專業(yè)人才培養(yǎng)重視不夠。醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)工程、醫(yī)用電子、高分子研發(fā)和醫(yī)工技術(shù)人員等中高層次人才匱乏。
針對(duì)上述問(wèn)題,于清明代表提出三點(diǎn)建議:
首先,重視技能人才培養(yǎng),摒棄“唯文憑論”思想,呼喚工匠精神。主管部門要積極破除人才培養(yǎng)的體制機(jī)制障礙,多渠道培養(yǎng)各方面人才,尤其是加大對(duì)醫(yī)療器械應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度,提高臨床工程人員的技能和職業(yè)素養(yǎng)。
其次,完善學(xué)科設(shè)置,提高專業(yè)設(shè)置的合理性。在普通高校和高等職業(yè)院校增加醫(yī)療器械臨床工程專業(yè),同時(shí),改變重理論、輕專業(yè)技術(shù)的教育,提升實(shí)踐能力,走校企合作、工學(xué)結(jié)合的道路,有效解決高、精、尖的大型醫(yī)療器械管理、維護(hù)與營(yíng)銷等高素質(zhì)技能型人才缺乏問(wèn)題。
最后,建立我國(guó)臨床工程師制度,設(shè)立臨床醫(yī)學(xué)工程師國(guó)家資格考試制度,加強(qiáng)臨床工程師職業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè),充分保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)儀器安全與可靠運(yùn)轉(zhuǎn),提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。