對話火鍋
一、展示目的、內(nèi)容及科學(xué)原理
1、展示目的
展項通過互動體驗,展示不同食材在火鍋中的反應(yīng)效果,使參與者學(xué)習(xí)煮火鍋食材的技巧,并結(jié)合多媒體介紹火鍋的起源、發(fā)展、分類,使參與者了解不同種類、不同地方的火鍋烹飪風(fēng)格。
2、展示內(nèi)容
展項由投影儀、多媒體系統(tǒng)、語音識別裝置、水循環(huán)系統(tǒng)、2個喇叭造型、菜單圖板及展臺組成。
展臺中間可投影呈現(xiàn)模擬的火鍋,兩側(cè)分別設(shè)置1個喇叭造型的話筒及菜單。
無人參與時,投影待機(jī)畫面,演示火鍋的起源、發(fā)展、分類的知識和操作提示。互動時,參與者對著喇叭喊出“火鍋”,展臺上投影出“鴛鴦鍋”的效果。隨后,參與者根據(jù)菜單上列有的食材,對著喇叭喊出它們的名字,系統(tǒng)識別后,相應(yīng)喇叭的尾部滴出水滴,落入到對應(yīng)的“鍋”中,變成相應(yīng)食材的游動文字,隨后文字變成食材的影像在火鍋中烹煮。如果參與者喊出的食材為非菜單選項時,顯示為亂碼(或其他形式)進(jìn)入鍋中,并提示觀眾要從菜單中選擇。
通過互動,參與者可了解不同種類的火鍋食材。
3、科學(xué)原理
火鍋是以鍋為器具,以燒開的水或湯來涮煮食物的烹調(diào)方式。典型的火鍋食材包括各種肉類、海鮮類、蔬菜類、豆制品類、菌菇類、蛋類制品等,將其放入煮開的清水或特制的高湯鍋底燙熟后食用。
冬季吃火鍋,少不了肥羊肥牛,還會搭配不少肉丸、魚丸、豆腐、土豆、山藥和各式的蔬菜。此時,仍需遵循葷素搭配的原則,大約1份蛋白質(zhì)食物搭配2~3份蔬菜的比例。在食材的選擇上,可以多選擇一些溫?zé)岷推叫缘氖澄?,搭配少量的涼性食物。如果吃的是麻辣火鍋,火氣太大,可以適當(dāng)增加涼性食物的比例。這樣的搭配可做到既滋補(bǔ)防寒又不上火。
另外,也可以按照自己的體質(zhì)來選擇食材,如怕寒的,可以多選用溫性食材,湯底放生姜、大棗、桂圓、黨參,肉類選羊肉,多吃些香菜、山藥、香菇、胡蘿卜、白菜等食材;如果平時屬于陰虛容易上火的,就不要選擇太多的溫性性食材,而要加大涼性食材的比例,湯底可以放點(diǎn)沙參、玉竹,多吃一些鴨血、豆腐、海帶、菠菜、蓮藕等,同時避免食用過辣的火鍋,免得“火上澆油”。
為了讓味道更好地滲人食物中,很多人喜歡把食物放在鍋里長時間地煮。但是食物在火鍋中煮久了不僅會失去鮮味,而且還會破壞營養(yǎng)成分。相反,如果煮的時間不夠,又容易引起消化不良。所以吃火鍋一定要掌握好火候,既要煮熟又不能煮太久,火候過頭,食物則變老,火候不到,則是生的。
二、展示及觀眾操作體驗說明
1、參與者觀看待機(jī)視頻,了解火鍋的起源、發(fā)展、分類的知識和操作提示。
2、參與者對著喇叭喊出“火鍋”,展臺上投影出“鴛鴦鍋”的效果。
3、參與者根據(jù)菜單上列有的食材,對著喇叭喊出它們的名字,系統(tǒng)識別后,相應(yīng)喇叭的尾部滴出水滴,落入到對應(yīng)的“鍋”中,變成相應(yīng)食材的游動文字,隨后文字變成食材的影像在火鍋中烹煮。如果參與者喊出的食材為非菜單選項時,顯示為亂碼(或其他形式)進(jìn)入鍋中,并提示觀眾要從菜單中選擇。
三、展項效果圖及三視圖
(責(zé)任編輯:齊桂榕)
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模擬烹飪
展項通過互動活動,展示了烹飪的過程,并通過多媒體介紹關(guān)于烹飪的方式、調(diào)味品的安全使用以及微波爐烹飪的壞處,讓觀眾學(xué)習(xí)烹飪知識。 2020-06-05 19:40互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證10120170033
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